春节前，网络上出现不少讨论“全球文科倒闭潮”的文章，引发舆论关注。《南风窗》发表的《全球文科倒闭潮，来了》一文援引哈佛大学的数据称，哈佛本科生学院2024年取消了至少30门课程，涉及20多个系。这些大多是文科专业。该文指出，文科消亡在全世界形成了一股浪潮，包括美国、中国在内的多国，均面临文科专业的规模缩减。
2024年9月，哈佛大学校报《深红》发布消息，本科学院取消了至少20多个系30多门秋季课程，其中文科专业是重灾区。
一时间，“文科无用”的观点再度被舆论放大，文科生也不免迷茫、焦虑。全球是否正在经历文科倒闭潮？文科的意义与文科生的出路何在？
笔者认为，全球文科倒闭潮正在发生，这个事实不容回避。这几年，文科生就业前景持续低迷，受经济下行压力影响，教育部门压缩开支，人文社科这类“弱势专业”往往首当其冲。
中国的情况稍有不同，虽然一些大学停办了公共事业管理、电子商务等人文社科专业，但由于我们在发展中面临的问题比一般国家多，我们国家对文科生的需求相对更多一点。全球文科倒闭潮会发展到什么程度，还需要进一步观察。
文科倒闭潮是否证明了“文科无用”？这个问题需要仔细讨论。笔者的观点是，文科有存在的必要，文科规模调整不等同于价值消亡，而是学科与社会需求动态匹配的必然过程。理工科聚焦技术突破与生产力提升，成果具象可量化；文科则致力于制度构建、文化传承与价值引领。从社会发展维度看，技术进步和管理同样重要；从人性本质而言，人类始终需要精神价值的支撑。有了技术，不讲伦理，导致技术滥用，是要把人害死的。文科在坚守社会价值方面有不可替代的作用。我们经常讲一个人三观要正。三观怎么培养？这跟文科是有密切关系的。文科在培养人的真善美方面上，是能够发挥独特的作用的。文科的存在没有问题，只不过规模要根据社会的需要加以调整。
笔者就是文科生，也在高校当老师，我给文科的发展和文科生的建议是，要扎根社会实践，紧扣群众需求，避免精英化和“躲进小楼成一统”。如果花了很多钱无法回应现实问题，反而自得其乐，国家和人民群众会失望的。从实践中找出和解决真问题，文科还是很有生命力的。
原标题：文科无用？全球文科倒闭潮来了，我对文科生说点掏心窝子的话